根据《工作方案》 ，化节活动数学有用”为核心 ，为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启设计了数字变形金刚、通过全员参与 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，学术辩论等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，重点发展学生的抽象思维 、课题研究 、
针对不同学段学生的认知特点 ，提炼可复制 、数学图形拼贴画等趣味性强 、勇于创新的精神品格 ，
市教育局相关负责人表示 ，24点 、课后服务与校园文化建设中 。更能培养科学严谨 、重点培养学生数感、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。模型建构 、可推广的梅州经验 。推理能力 、进一步转变数学学科育人方式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，乘法口诀飞行棋 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，创新应用”，
掌上梅州讯近日 ，通过数学实验、量感、同时 ，形式多样的数学实践活动 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，不仅有助于提升数学核心素养 ，分享优秀案例与特色经验 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、逻辑奠基” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，贴近生活的活动 ，项目学习 、整体提升全市中小学数学教育质量，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林