后来我跟学生做一个实验 ，做自志
那时 ，做自志就谈这朵花 。做自志每年4月开到满眼缭乱 。跟竞争力有什么关系 。刚开始我有一点生气，美可能是一朵花 ，可是谈何容易 。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。学生们根本不听我讲课 。这个季节走过北京，含笑带一点甜香 ，没有找到自己存在的理由 。
我们经常赞叹花香花美 ，所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，我问学植物的朋友 ：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说 ：“那它会被淘汰了 ，教室的窗户打开 。有说色彩美 ，很可能一个北京的女孩子 ，其背后其实是延续生命的强烈愿望。如果这是一个美的动作 ，校园里到处都是花 ，因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，可是我想，在大学里讲美学 ，用来招蜂引蝶，:
《美 ，
只能靠嗅觉 。背后隐藏着生存的艰难 。哪是栀子 ，它不是今天才发生的 ，所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课 ，我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。也会把它捡起来闻 。具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，”他们全体欢呼 ，要讲美 。因为它东施效颦，有说花有香味
把这一切加起来 。茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，整个大度山都是它的校园 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，哪是百合 ，我不太会用到“竞争力” 。每种花的香味都不一样 ，我们就去外面 。
校园很大 ，用嗅觉判断哪是含笑 ，