方法1环境描写

1问问自己6W问题 。对于某个人物来说也许是环境轻松惬意的事 ,有时候一座小房子比一座气派的描写城堡更适合作为你的故事环境 。可以起到强化情节和支撑人物的故事作用,

5要展示,

2描述房间。这样一来故事就慢慢鲜活起来了 。故事初夏的环境天空偶尔就是这样。要谨慎选择你的描写每一个描述对象 。你得通过环境描写来表现时间的故事流逝 。还有可能影响情节 。环境中午还是夜里 ?每个时间都有一些特殊的关联。所有人都沉浸在这一刻 。再到乡邻环境。

6只需聚焦在关键环境细节的描写上。让人物注意到树林黑暗无光 ,

6写出历史 、吓了伊丽莎白一跳 。沙漠中升起一股股热浪,但是哈里身后那扇沉重的大门砰地一声关上之后 ,

3通过某个人物的情绪来描写环境 。而面前最高的一条长椅上却有很多人影 。同时还可以深化主题、省份 、
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7969.html这一点要判断清楚 。不要叙述。花朵或果实长在那里,把环境与人物的行为结合起来 。当地人口也可以作为其中一个元素 。运用五感:触觉 、就得向读者描述出来。一个被人欺负的孩子可能会害怕参加舞会 ,既可以随着故事的展开推进时间,判断一下你要用谁的视角来描述环境 ,在粉橙色墙壁的映照下 ,这样可以有力地推动人物和情节。但是读者还是更喜欢看人物活动和情节推进 。湖泊或森林 。万圣节这样的节日展开的吗 ?年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念。让她的脸颊被树枝划伤 。在一个故事中每一处环境描写都应该有存在的理由。但是也要有其它感官层面的描述 。着力描写人物什么也看不到但能听到背后有脚步声。

2决定好是做远景还是近景描写 。天上一片云也没有。如果有一些树木 、河流、

4描述天气 。还可以更精确一些,抱怨自己为什么要来这里 。冬天还是春天 ?是围绕圣诞节、
方法2为你的故事选择环境

1从地点开始。
环境与人物 、那个人物踩在沙地里是什么感觉?高山岩石的边缘会割破人物的手指吗?描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。小岛上还是山里 。通过这些描写展现出沙漠的炎热。地点所设定的基调 、
- 事件也会影响人物的情绪。以下是需要重点考虑的几种时间背景 :
- 具体时间。不要在场景中间加入独立的环境描写,旁边巨大的壁炉四周镶嵌着过世的麦克杜格尔勋爵昔日亲自从埃及带回来的大理石。时间背景是故事的重要组成部分 ,周围静悄悄的。印象深刻的环境会有帮助 。
- 如果你的故事发生在极端气候中 ,你当然要描绘写作对象的外貌,尽管环境描写可以渲染气氛和情境 ,否则你就要问问自己为什么一开始要把故事设定在这个地方 。可能是几个小时,却只是徒劳。但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的 。会有什么感觉 。你的故事是发生在夏天、因为这是她第一次参加舞会,随着人物在场景中的移动 , 广告
注意事项
方法3利用人物来描写环境

1通过动作描写环境。情节一起构成故事的三大组成要素。不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ,试着描写环境给主人公带来的各种层面的感官感受。示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上 。让她注意到身边的环境 。
- 展示 :笑声与尖叫声充斥着体育场 。空气闷得令人难以呼吸 ,暖洋洋的 ,环境描写就必须符合对应的历史时期。仿佛为了克制自己似的紧贴在一起 ,想想这个人物会如何看待这个环境,不要停下来描述树林有多恐怖。而不是干巴巴地陈述屋子里的东西。
- 叙述:姑娘们很兴奋。如果你在描写某个场景的中途停下来 ,高低不同的各种笑声此起彼伏。这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来 ,

4不要让环境描写妨碍故事的发展 。环境包括很多元素,直到雏菊被锄尽,从无生命事物过渡到有思想、
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会 。然后再把范围缩窄到一个特定地点 。而高人气的学生会主席则会很兴奋 ,介绍一下住在镇里的人是哪种类型。社会和文化环境。对故事情节和人物的行为都会产生影响 。想想为什么一定要用这个人物的视角。还有当时的科技发展情况和人们的行为举止 。这些景观应当在故事当中发挥一些作用 ,环境是故事发生的地点和时间 ,这会影响你对环境的描写。用具体的行为动词。
- 语言要生动。视觉、
- 你还可以从实际环境描写转到人群描绘,

2利用人物的经验来描写环境。但首先最重要的是地点。环境应该对故事起到促进而非阻碍作用。把天气描述出来吧 。这不仅包括当时的社会风貌,屋内霎时陷入了一阵不祥的寂静 。因为担心欺负他的人会在现场,大费笔墨描写人物所处的环境 ,壁炉中一块正在燃烧的原木掉落 ,平整的草地和浓艳盛放的玫瑰在阳光下闪出光泽 。被火把的光微微照亮 。从国家 、就不会阻碍故事的推进。

3重点关注时间背景 。传统和族群内的人际往来 。只是蓝天被一层淡黄色的雾气笼罩着,如果你写的是一个历史故事,这一点对现代社会或历史故事都很重要,还有利于深化要点、彰显主题。人物应该与它们产生互动,
- 如果是以第一人称视角创作故事,然后描写这个乡镇 ,有好恶的生命体,用这些细节来烘托人物 ,再也没有比这一天更适合开花园派对的日子 。

3运用五感。高一新生可能会很兴奋 ,
- 例如:如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的追赶而狂奔 ,因为这样会让作品限制在二维空间。你需要描述整个镇子吗 ?还是只需要描述这座房子?哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力 ,如高山、想一想你的故事是发生在都市中、利用人物来描写环境 。不要叙述环境 。或者描述一下某个人住在海景房里的惬意。把它们描述出来。
- 想想社会和政治环境 。她立刻注意到了什么 ?她后来注意到了什么?让你的人物与环境发生实际互动 ,
- 例如:她走进前厅。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难,这是错的,你可以写阳光直射在人物的皮肤上,农场里、有一种说法叫过度环境描写。麦克杜格尔夫人如维多利亚女王般庄严地坐在蓝布包裹的沙发椅中 ,

5探索地理。有感觉 、展示环境,就会阻碍故事的发展。这位公爵夫人的白发闪出粉色光泽。很多写作者只运用视觉 ,用名词和描述性形容词来做环境描写 。比方说下午在森林里游荡 ,不要写“沙漠十分炎热”。城市或小镇。引发的联想和一些刻板印象都可以用来支撑故事本身 ,
- 文化环境包括宗教、听觉和味觉 。记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同 。找一张纸写出以下问题的答案,
- 如果你这样做,院子或房间的具体细节 。
- 想想房间里的气味如何。写出房子、环境描写可以从6W问题开始。你必须选择一个故事发生的地点。园丁一大早就起来修整草坪了,忽然 ,
